Constantin Brancusi spunea « sa vezi pana departe este una, sa mergi pana departe este alta ». Romania are nevoie de o schimbare, dar unde ar trebui sa se produca ? Avem un sistem sanitar lamentabil, un sistem judiciar netransparent, dar nu in ultimul rand un sistem educational ce se zbate in mediocritate.

Schimbarea reala de care Romania are nevoie, trebuie sa inceapa cu sistemul educational. Doar prin educatie putem spera la o altfel de clasa politica si la un nou sistem. O tara nu poate avea doar genii, dar un absolvent de liceu care nu stie nici semnificatia “Zilei natinale”, nu stie cine a fost Eminescu, Caragiale, pentru mine este zero, si zero sunt si dascalii care l-au trecut clasa, in fiecare an, si nu au stiut sa stimuleze in fiinta lui nimic.

Faptul ca Romania nu are nici o universitate in primele 500 de universitati, este efectul ultimilor 20 de ani de tranzitie, dar nu doar Romania a avut un sistem totalitar timp de aproape 50 ani, dar doar Romania se lamenteaza la aceasta situatie. In toate tariile occidentale sistemul educational privat este mult mai bine vazut decat cel public. La noi este total invers, lucru confirmat si de mult asteptatul si recent publicatul top al facultatiilor din Romania realizat de Ministerul Educatiei.

Fac parte dintre acele persoane care doresc sa contribuie, prin toate actiunile intreprinse, la schimbarea in bine a Romaniei. Astfel, consider ca pentru a putea evolua si contribui la dezvoltarea sistemului educational, schimbarea trebuie sa se produca de la cel mai incipient nivel.

In Franta, copii sunt dusi la biblioteca de la varsta de 18 luni, pentru a se acomoda cu cartile si pentru a le pretui in viitor. In Romania cand intrebi care sunt ultimile carti studiate, iti va raspunde “un careu de asi”. Este nevoie de modernizarea fondului de carte in fiecare biblioteca, cel putin pentru moment, in cele universitare si orasenesti.

Clasele primare sunt baza educatiei unui tanar. Este inadmisibil ca in secolul XXI sa se studieze in unele comune dupa manualele din anii ’80. Cum va pretui acel elev scoala daca statul nu ii ofera macar conditiile de baza pentru un mediu propice de studiu.

Vinovati pentru situatia invatamantului nu sunt doar elevii si studentii, ci si parintii si profesorii. Oricat de mult ar avea de munca, parintele are datoria morala sa se asigure si sa contribuie la educatia copilului sau, sa-si faca timp pentru el, pentru a nu regreta mai tarziu. Dascalii reprezinta baza sistemului educational. Ei, la fel ca si medicii, depun un juramant, cel putin moral, fata de parinti si societate, prin care se obliga sa ajute la formarea si dezvoltarea academica a elevilor sau studentilor.

Pentru a eficientiza munca depusa de profesori, acestia trebuie responsabilizati. Este obligatoriu sa dispara posturile “pe viata”, este necesara o adaptare a curiculei la cerintele vremurilor actuale si este necesar un sistem competent si obiectiv de evaluare periodica a activitatii profesorilor. Acest sistem se foloseste de foarte multi ani in Europa si in Statele Unite ale Americii, iar rezultatele sunt evidente. Un exemplu poate fi Marea Britanie, unde elevii/ studentii evalueaza la finalul fiecarui semestru, activitatea profesorului, oferind un feedback obiectiv, pentru evaluarea activitatii dascalului. Deasemenea tinerii au oportunitatea de a-si alege o parte din cursuriile pe care doresc sa le urmeze, neexistand sintagma romaneasca de „optionale obligatorii”. Sunt profesori cu foarte multi elevi/studenti, si altii fara!

Un rol important in educarea elevilor si studentilor este jucat si de activitatiile extracuriculare. Trebuie incurajati tinerii care se implica in astfel de activitati si stimulati. In Romania accentul se pune in special pe activitatea academica si mai putin pe cea extra-curiculara. Studiile realizate recent, arata ca elevii implicati in activitati extra-curiculare se adapteaza mult mai usor la schimbari. Poate si de aceea, universitatiile din strainatate, cat si companiile multinationale, puncteaza aceste lucruri. Oare cati elevi stiu ca in fiecare liceu trebuie sa existe un consiliu al elevilor, ales de catre elevi, ca in fiecare consiliu profesoral si administrativ trebuie sa existe un elev? Cati studenti cunosc rolul uniunii studentilor si al senatului universitar, locuri unde pot lua si ei parte?

Pentru dezvoltarea culturii civice, organizatii de genul Junior Achievement Romania, Master Forum, Parlamentul European al Tinerilor, EURO SPIRIT, CROS sau VIP Romania trebuie mult mai mult promovate in licee si universitati, astfel incat tinerii sa isi doreasca sa se implice, nu doar sa vaneze activitati pentru CV.

Consider ca este nevoie de o reformare si la nivelul claselor de liceu. Programa la clasele cu profil real este mult prea incarcata. Acest lucru se datoreaza atat materiilor care nu isi mai au rostul la liceu cat si faptului ca directorii unitatiilor scolare trebuie sa pastreze anumite materii deoarece inca avem profesori de limba rusa, de educatie tehnologica, s.a.m.d. Elevii la o clasa de matematica-informatica nu mai au nevoie la liceu de clase de muzica. Deasemenea consider ca religia ar trebui sa fie studiata pana la clasa a VIII-a, iar la clasele mai mari sa fie predata istoria religiilor.

Am urmarit in ultimii doi ani scandalul diplomelor pe banda rulanta din sistemul universitar. Pentru a se putea reforma, Romania are nevoie sa creeze un sistem de meritocratie pentru cei care doresc sa urmeze o facultate. Este inadmisibil ca orice absolvent de liceu sa urmeze o facultate, doar pentru ca “asa este la moda”. Pentru a putea stopa acest fenomen consider ca ar trebui adaptat un sistem asemeni celui din Marea Britanie, in care sa existe un prag minim al taxei de scolarizare, de aproximativ 3000 euro anual, iar cei care intra la locurile actuale de la buget, sa le fie oferite burse. Astfel vom putea combate fluxul de studenti nepregatiti, iar tinerii se vor gandi de doua ori inainte sa urmeze o facultate.

Studentii actuali termina o facultate dar nu stiu sa faca nimic atunci cand intra pe piata muncii. Este anormal ca un absolvent de litere, un viitor profesor, in 3 ani de facultate sa nu aiba un examen oral. Cum poate un profesor de limba romana sa predea daca el nu stie sa vorbeasca corect si coerent? Consider util crearea programelor universitare de 4 ani, astfel anul III fiind dedicat practicii platite, in domeniul de compententa al fiecaruia. Astfel, studentii vor avea sansa sa munceasca si deasemenea angajorii vor fi mult mai deschisi, daca un tanar absolvent va putea imbina teoria cu practica.

Sistemul de admitere este inca unul deficitar la noi in tara. Din pacate, singura unitate de invatamant superior care implementeaza un sistem de admitere electronic este Universitatea Romano-Americana. Observam cu totii ca s-a ajuns la situatia unde personalul auxiliar (secretare, portari, etc) se considera mult mai importanti decat profesorii universitari. Este nevoie de un sistem electronic pentru inscrierea la facultate, astfel eliminand cozile interminabile, caldura si comportamentul inadecvat al secretarelor, deasemenea fiind benefic si un sistem de evaluare al personalului auxiliar periodic, astfel acestia putand fi motivati mult mai eficace.

Este necesar respectarea pactului pentru educatie. Nu putem avea un sistem mai bun fara a ne respecta dascalii. 6% din bugetul de stat trebuie sa fie procentul minim dedicat educatiei. Reforma reala se poate produce doar prin modernizarea sistemului de invatamant si investitia in viitorul tarii. Cercetarea trebuie sustinuta. Tinerii trebuie sa imbine teoria cu practica. In foarte multe unitati de invatamant s-a pierdut ideea de practica, elevii si studentii studiind experimentele din manual, in loc sa incerce sa le studieze in laborator. Studentii trebuie incurajati sa aplice la stagii de pregatire, la conferinte, sa se implice in centre de studii, sa conceapa si sa publice in jurnalele academice, sa organizeze evenimente si nu in ultimul rand tinerii trebuie lasati sa-si exprime ideile.

Din pacate pe timpuri de criza economica, marii oameni politici in loc sa priveasca inainte, prefera sa se uite in oglida retrovizoare. Pentru viitorul tinerilor de maine, reforma in educatie trebuie sa inceapa astazi.

N.B. Astept opiniile voastre referitor la sistemul educational si ce considerati ca ar trebui schimbat!

Am revenit de la Sesiunea Regionala a Parlamentului European al Tinerilor, desfasurata la Paris, in Franta. Pe parcursul a 5 zile, 80 de studenti din Franta au dezbatut probleme de actualitate europeana ca criza economica, bugetul UE pentru agricultura, problema nationalitatii europene si nu in ultimul rand au discutat despre viziunea lor asupra Uniunii Europene in 2020.

Am facut parte din echipa de oficiali, coordonand din pozitia de editor, echipa redactionala. Am reusit sa elaboram 3 ziare, in care consideram ca am reusit sa expunem fiecare moment important al sesiunii.

Pentru cei care nu stiti :

Fondat în 1987, Parlamentul European al Tinerilor (EYP) este o organizatie deschisa tinerilor din intreaga Europa pe care ii incurajeaza in exprimarea opiniilor proprii legate de constituirea Europei unite.

Organizatia functioneaza sub patronajul onorific al dl. Jerzy Buzek, Presedinte al Parlamentului European si al dl. Torbjorn Jagland, secretar general al Consiliului Europei.

EYP promoveaza dimensiunea europeana în educatie conform principiului « unitate in diversitate », si ofera posibilitatea elevilor si studentilor din grupa de varsta 16-21, sa participe la o experienta instructiva, practica si pozitiva.

European Youth Parliament constituie un forum în care tinerii isi pot exprima parerile, fara nici o conotatie politica si fara sa se apeleze la interpretarea de rol. Tinerii sunt incurajati sa se implice în problemele politice curente si in procesul democratic, sa practice o gandire independenta si europeana.

Pentru a incheia intr-o nota amuzanta: “This is the Right Place, the Right Time and the Right Moment for YOU”

În perioada 14 – 18 septembrie 2011 în orașul Slănic Prahova, Clubul Studențesc Liberal Prahova, în parteneriat cu Cluburile Studențești Liberale România, a organizat ediția a șaptea a Școlii Politice Naționale „I.C. Brătianu”. Tema acestei ediții a fost „Managementul campaniei electorale” și a avut ca scop găsirea de noi metode de abordare a strategiilor de campanie pentru obținerea unui procentaj mai bun. În acest sens, cei 50 de participanți din toate filialele CSL din țară au participat la discuții, comparații și dezbateri pe campaniile de ieri, de azi și de mâine pentru a se pregăti continuu pentru anul electoral 2012. Pentru realizarea acestor obiective, au fost organizate sesiuni de teorie susținute de traineri specializați, workshop-uri pentru fixarea cunoștințelor acumulate, precum și discuții și dezbateri pe temă în compania unor personalități liberale.

Alături de oficialitățile locale precum domnul Adrian Semcu – președintele PNL Prahova și vicepreședinte al Consiliului Județean Prahova, doamna Cătălina Bozianu – președinte PNL Ploiești și viceprimar al municipiului Ploiești, și domnul Catalin Radu – președinte al Cluburilor Studentesti Liberale și membru in Biroul Național de Coordonare al CSL România, la eveniment au mai participat printre altii și domnul Mircea Ionescu-Quintus – președintele de onoare al Partidului Național Liberal, domnul Varujan Vosganian – senator PNL de Iași, domnul Teodor Meleșcanu – senator PNL de Prahova, doamna Grațiela Gavrilescu deputat PNL – de Prahova, Florin Alexe – președintele Tineretului Național Liberal.
În cadrul evenimentului, a avut loc și ședința ordinară a Biroului Național de Coordonare al CSL România ce a avut ca scop stabilirea și pregătirea următoarelor proiecte ale studenților liberali.

Am luat parte la show-ul din Bucuresti, realizat cu ocazia concertului trupei Bon Jovi. Va pot spune ca a fost senzational. Toti membrii, dar in special solistul Jon Bon Jovi si chitaristul Richie Sambora, au facut un spectacol de zile mari. Nu o sa va mai obosesc cu vorbe si o sa va las sa urmariti filmarea ce urmeaza:

 Bon Jovi Bucharest 2011

I’m back in Manchester. Old memories… old stories… dupa aproape un an, am revenit in orasul in care am petrecut 3 ani din viata… Orasul nu s-a schimbat, in schimb am realizat ca eu m-am schimbat…

Am revenit in momentul in care britanicii se pregatesc de alegerile locale, ce vor avea loc in mai. In Romania alegerile locale sunt programate pentru iunie 2012 dar parca le simti impregnate in aerul de zi cu zi, comparativ cu Marea Britanie unde totul este de o calmitate dusa la extrem. 1-2 articole in presa locala referitoare la politica, 4-5 stiri la TV despre guvern si opozitie, oricine dorind sa se hraneasca cu politica putand accesa site-urile de internet.

Am fost zilele trecute in Londra, unde, in ciuda reparatiilor capitale datorate Jocurilor Olimpice din 2012, traficul este unul normal la orele de varf iar soferii exprima un respect pentru ceilalti participanti la trafic, nemaiintalnit. Diferenta dintre Londra si Bucuresti este de aproximativ 7 milioane de locuitori, iar intre Londra si Ploiesti, de aproximativ 9 milioane, dar nu observi oameni care se injura, blocaje in trafic, participanti la trafic care incalca regulile de circulatie sau caini vagabonzi.

Cand vine vorba de educatie-sistem educational, deja intram intr-o alta lume. Luni am fost la Leicester, la universitatea unde urmez cursurile unui program masteral. Chiar daca este un campus destul de mic, comparativ cu celelalte centre universitare din Marea Britanie, resursele oferite sunt aceleasi. Dar parca nu resursele sunt cele care fac clar diferenta si te conving sa studiezi intr-o tara straina, ci modul in care angajatii administrativi colaboreaza cu tine. Acestia fiind foarte prompti, nu “urla” la tine pentru ca nu ai asteptat ca acestia sa-si termine cafeluta sa le-ai deranjat in afara programului cu studentii dar in timpul programului de lucru (de cele mai multe ori stand doar la o barfa mica) si te servesc imediat. Dovada a fost eliberarea carnetului de student in 2 minute si totul gratis si cu zambetul pe buze.

Despre diferentele dintre cele doua sisteme voi vorbi intr-o alta postare, sau ma puteti auzi la seminariile sustinute impreuna cu Asociatia EURO SPIRIT.

Si totusi..la noi se poate asa ceva? se poate sa avem un sistem educational competent, promovat pe baza de valori? se poate sa schimbam mentalitati? Eu spun ca DA si tocmai de aceea incerc sa fiu schimbarea de care Romania are nevoie.